Se llevó a cabo el tercer encuentro del Centro de Lectura, Escritura y Oralidad de la Universidad de La Salle, bajo el título “Creamos Juntos CLEO Unisalle”, con el propósito de compartir los avances, retos y proyecciones de este importante centro académico. El evento contó con la participación de directivos académicos, decanos, directores de programa, estudiantes monitores del CLEO, docentes y varios invitados externos de otros centros de escritura de universidades aliadas.
Dos grandes tópicos fueron abordados en este encuentro. El primero, el Plan Institucional de Lecturas Selectas, una estrategia institucional que recoge aprendizajes anteriores con las 100 lecturas selectas y el canon de los 100 libros, para hacer más cercanos y sostenibles los procesos de lectura, escritura y realidad académica en la Universidad. Esta iniciativa contempla la investigación, la formación docente, la escuela de formación y la producción académica, procurando un trabajo más articulado y estructurado frente a tales procesos.
El segundo tópico estuvo centrado en los avances más recientes del CLEO. Entre los aspectos destacados se presentó el podcast Creamos Juntos, un nuevo espacio de difusión que busca generar espacios de conversación y reflexión, y también de aprendizaje. También se dio a conocer la tercera publicación de la colección Poiesis del Centro titulada Protocolos para la redacción de textos académicos, una obra de más de 500 páginas que ya está disponible para descarga en el repositorio institucional de Ciencia Unisalle. Este material didáctico, diseñado en un lenguaje cercano, está dirigido tanto a docentes como a estudiantes, con el objetivo de mejorar la calidad de los textos académicos que se producen en las aulas y contribuir al desarrollo de conocimientos y habilidades en lectura y escritura.
Para cerrar el evento, la directora de la dependencia de Currículo, Aprendizaje y Evaluación subrayó la importancia de estos esfuerzos para el crecimiento integral de la comunidad universitaria: “Desde el CLEO vivimos y nos creemos el cuento. El cuento del poder que tienen estos procesos para el desarrollo de las personas”.
